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Pédagogie de projet et langage à la maternelle

vendredi 16 décembre 2011, par IEN Vire.

Envisager les apports langagiers-lexique, syntaxe et fonctions langagières dans toutes les phases de la mise en œuvre d’un projet.

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Document de l’animation

Ressources

- Le langage à l’école maternelle( éduscol, mai 2011)
- DVD « Apprendre à parler » SCEREN - 1 exemplaire par école.
- Philippe Boisseau : mots référencés par âge

« Enseigner la langue orale en maternelle » Retz-CRDP de Versailles, 2005.

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Les ressources proposées permettent de concevoir et de mettre en œuvre un enseignement plus efficace du vocabulaire et des pratiques langagières associées.

Sur EDUSCOL

Références théoriques  :
- Quel lexique aborder à l’école maternelle ?

Principes pédagogiques :
- Comment travailler le vocabulaire en maternelle ?
- Quels sont les vecteurs de mobilisation du lexique ?

Séquences d’apprentissage (projet habillage)
- Comment construire une séquence d’apprentissage du vocabulaire ? (vocabulaire actif/passif)

Quelle progressivité de la petite section à la grande section ?
- Séquence pour la petite section
- Séquence pour la moyenne section
- Séquence pour la grande section

Activités de classe
- Quelles situations langagières proposer aux élèves ?

Bulletin officiel :
- S’approprier le langage (maternelle) 19/06/2008

PDF - 59.1 ko
BO Compétences de fin de cycle 2008
PDF - 503.6 ko
Liste de mots de Boisseau
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Organigramme projet vierge
PDF - 11.3 ko
Fiche séquence Arts Visuels
PDF - 76.6 ko
Organigramme projet vêtements
Word - 53.5 ko
Récapitulatif des 2 séquences
Word - 48 ko
Lien vers projets (avant et après 2008)

Disciplines

Niveau

Themes